21 septembre 2009
Grandir Ensemble publie son étude nationale
Le 1er juillet 2009, nous publiions sur ce blog un message vous indiquant que la plate forme nationale présentait les conclusions de son étude nationale sur les conditions d'accès des enfants en situation de handicap à l'ensemble des structures collectives d'accueil.
Aujourd'hui, cette étude est publiée. Vous pourrez la retrouver ci-contrejoint en format PDF : Grandir_Ensemble_etude_hand
Vous pouvez également visiter le site web de Grandir Ensemble et y retrouver toutes les informations qui y figurent.
Grandir Ensemble
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17 septembre 2009
La fin du défenseur des enfants ?
Alors que le 20ème anniversaire de la convention internationale se prépare, le gouvernement français décide de supprimer le défenseur des enfants.
Deux projets de loi ont été présentés au conseil des ministres. Le défenseur des enfants disparaitrait, ses missions étant "diluées au sein d'un nouveau défenseur des droits".
Ce nouveau défenseur, créé en 2008, a pour mission de "renforcer et de donner plus de cohérence et de lisibilité à la protection des droits et des libertés des citoyens". Son périmètre d'action est donc beaucoup plus vaste que celui du défenseur des enfants.
Ci-dessous, vous trouverez le communiqué de presse officiel de la défenseure des enfants.
CDP___fin_d_fenseure_des_enfants
01 juillet 2009
Handicap et modes de garde
Il y a quelques jours, la plate forme nationale Grandir Ensemble présentait les conclusions de son étude nationale sur les conditions d'accès des enfants en situation de handicap à l'ensemble des structures collectives d'accueil. Cette étude a été réalisée sous le haut-patronage du Président de la République, de janvier à décembre 2008.
Aujourd'hui Grandir Ensemble publie les résultats de cette étude. Vous pouvez la commander au tarif de 12 €, grâce au bon de commande ci-dessous.
GE___IMAGE_RAPPORT
GE___BON_DE_COMMANDE
17 juin 2009
Handicap et modes de garde
Durant l'année 2008, le gouvernement a procédé à une étude nationale sur l'accès des enfants handicapés aux différents modes de garde.
Les conclusions seront présentées publiquement :
le mercredi 24 juin 2009
de 10h30 à 12h30
Amphitéâtre Claude Erignac
Rue de l'université
Paris
Retrouvez l'invitation ci-dessous :
INVITATION_SCIENCES_PO___24_JUIN_2009
Modes de garde : attentes et vécu des familles
Le rapport Tabarot et les différentes mesures gouvernementales qui ont suivi révèlent la place de l'enfance : en plein cœur de l'actualité !
L'UNAF (Union Nationale des Associations Familiales), a mené une enquête qualitative concernant le vécu et les attentes des familles vis à vis des différentes modes de garde.
Vous pouvez retrouver cette étude, publiée en mars, en document ci-dessous
UNAF_Etude_Quali
ou sur le site de l'UNAF à l'adresse suivante :
UNAF - Etude qualitative
18 avril 2009
Pas de bébés à la consigne !
Suite notamment au rapport de Mme Tabarot, le gouvernement souhaite augmenter le nombre de places d'accueil. Toutefois les mesures proposées tendent à augmenter la quantité de l'accueil au détriment de la qualité.
Différentes associations se mobilisent donc pour s'opposer aux modifications du décret du 20 février 2007 et incitent tout professionnel de l'enfance ou tout autre personne (familles...) à signer une pétition pour "des modes d'accueil de qualité". Parmi ces associations :
- ANAP (association nationale des auxiliaires de puériculture)
- ANAPSYpe (association nationale des psychologues de la petite enfance)
- ANPDE (association nationale des puéricultrices diplômées d'état)
Bien sûr, la FNEJE est au nombre de ces associations, comme beaucoup d'autres.
Voici un document détaillant plus précisément le contenu de la pétition. texte_commun_modes_accueil_6_avril_2009
Le lien suivant vous permettra d'accéder au site internet proposant la pétition : pas de bébés à la consigne
Votre opinion a de l'importance.
28 janvier 2009
Lettre envoyée aux syndicats, concernant la convention collective 66
Nantes, le 20 janvier 2009
Copie du courrier transmis aux syndicats :
SNASEA, SOP, FEGAPEI, CFDT Santé Sociaux, SGEIH-CFTC, FO Santé Sociaux, UFAS-CGT, CFE CGC, Fédération CFTC Santé et Sociaux, CFDT Santé sociaux
Madame, Monsieur,
La Fédération Nationale des Éducateurs de Jeunes Enfants (FNEJE) association loi 1901, créée en 1945, se donne pour but d'unir, de promouvoir, et de faire évoluer la profession d'Educateur de Jeunes Enfants.
Elle représente aujourd'hui 15000 professionnels et vise, par son action à participer au travers des différentes instances de concertation qui sont mises en place, à l’élaboration de la politique petite enfance mais aussi par sa mission de veille à garantir que les compétences des éducateurs de jeunes enfants soient reconnues à leur juste valeur.
La Fédération Nationale des Éducateurs de Jeunes Enfants vient de prendre connaissance du projet texte de la convention 66 rénovée. Nous avons étudié avec intérêt ce texte et notamment ce qui concernait la filière « Éducation et intervention sociale ». Notre Fédération désire vous faire part des préoccupations de notre profession et des interrogations que ce projet suscite.
Après examen et analyse de ce texte, nous avons été surpris de constater que les éducateurs de jeunes n’étaient pas classés dans le niveau de classification Technicien supérieur d’éducation comme leur diplôme d’état d’éducateur de jeunes ayant une certification de niveau III, devrait leur permettre d’y prétendre. Ceci en parité avec les autres diplômes tels que Éducateur spécialisé, éducateur technique spécialisé, conseillère en économie familiale et sociale qui possèdent les mêmes cursus de formation . Nous vous rappelons que
le diplôme d’Etat d’EJE est homologué au niveau III depuis 1973, son année de création.
Or ces professionnels dans leur activité professionnelle quotidienne s’attachent à favoriser le développement global et harmonieux des enfants en stimulant leurs potentialités intellectuelles, affectives, artistiques. Ils prennent en charge le jeune enfant dans sa globalité en lien avec sa famille : ce qui suppose une éthique, des connaissances et des techniques spécifiques. Cela entraîne, en outre, un travail en équipe, l’élaboration, la mise en œuvre, l’évaluation des projets éducatifs et sociaux et la contribution au projet
d’établissement et de service.
Ils ont un positionnement particulier dans le champ du travail social, spécialiste de la petite enfance, ils ont pour mission d’adapter leurs interventions aux différentes populations, ils préviennent les inadaptations socio-médico-psychologiques. Ils créent un environnement permettant la construction de liens sociaux et un accompagnement de la fonction parentale. Pour accomplir ces missions, ils sont amenés à développer des partenariats avec les professionnels du champ sanitaire, social et de l’éducation nationale.
Nous vous rappelons que par décret n° 2005-1375 du 3 novembre 2005 et arrêté du 16 novembre 2005 le diplôme d’Etat d’éducateur de jeunes enfants est en concordance totale avec les autres diplômes du niveau III à savoir 1500h d’enseignement théorique et 2100 h de formation pratique.
Ces éléments nous conduisent à espérer obtenir un réexamen du niveau de classification des EJE, et ceci à double titre :
• son niveau de classification au niveau III n’a pas été pris en compte depuis plus de vingt ans,
• son niveau de formation est aujourd’hui le même que les autres professionnels du niveau III.
Nous restons à votre disposition pour tout complément d’information.
Recevez, Madame, Monsieur, l’expression de nos cordiales salutations
Mme Monique MISLIN, présidente de la FNEJE
28 novembre 2008
Taux d'encadrement
Sénat : deux publications qui réclament toute notre attention
Le Sénat veut assouplir les taux d’encadrement :
Le 5 novembre 2008, la commission des affaires sociales du Sénat s’est penchée à son tour, après l’Assemblée Nationale, sur le Projet de Loi de Financement de la Sécurité Sociale de 2009. A cette occasion, elle a adopté un amendement concernant les modes de garde de la petite enfance. Celui-ci concerne le taux d'encadrement des crèches collectives et précise que "dans les établissements et services accueillant des enfants de moins de six ans, l'effectif du personnel placé auprès des enfants est d'un professionnel pour six enfants qui ne marchent pas et d'un professionnel pour neuf enfants qui marchent". Actuellement ces ratios sont respectivement d'un pour cinq et d'un pour huit.
Pour en savoir plus : Passerelles-EJE : le Sénat assouplit les règles d'encadrement des crèches
Un rapport du Sénat recommande les jardins d’éveil :
Dans leur rapport sur "la scolarisation des jeunes enfants", rendu public le 4 novembre, les sénateurs Monique Papon et Pierre Martin proposent "la création d'un lieu d'éducation et d'éveil destiné aux enfants de deux à trois ans, conçu comme structure intermédiaire originale". Estimant que la tranche d'âge deux-trois ans nécessite un autre mode de prise en charge que l'école maternelle, dans "ce contexte de pénurie", les sénateurs proposent la piste du jardin d'éveil pour offrir un accueil "approprié" à ces enfants. A l'intérieur de ce nouveau rapport, est préconisé un taux d'encadrement de 1 adulte pour 15 enfants (le rapport Tabarot préconisait 1 pour 12).
Pour en savoir plus : Passerelles-EJE : Le Séant recommande les jardins d'éveil
http://www.passerelles-eje.info/news/breve_401_le+senat+recommande+jardins+eveil.html
Article tiré de FNEJE 54